Para que sirven las audiciones.
Los estudiantes de música estudian para poder interpretar partituras en público. Se les motiva para que se expongan ante espectadores, para que se vayan acostumbrando a la experiencia de la audiencia y el escenario. Para cumplir este cometido se programan audiciones donde los alumnos interpretan ante una audiencia dispuesta.
El objetivo principal de las audiciones debe ser, además del aprendizaje y la familiarización con el público, el disfrutar de esa experiencia, el asociar emociones positivas e interpretar ante una audiencia y el aprender a acomodarnos al público pero desde una vivencia positiva y no intimidante o competitiva.
Una de las características de los estudios de música son las frecuentes clases individuales que se ofrecen a los alumnos, circunstancia que no ocurre en otros ámbitos educativos donde lo habitual es que se comparta el aula con otros compañeros. Esto puede derivar en algunas circunstancias peculiares, como fomentar el individualismo, la competitividad y condicionar en buena medida la propia personalidad del sujeto. Las audiciones pueden contribuir en buena medida a paliar estos posibles efectos, además habría que realizar algunas de ellas de manera más informal, como si se tratara de meros ensayos o clases, realizando pausas, corrigiendo errores, quitándole importancia al hecho de que nos estén observando en ese momento. Y como no, es conveniente realizar muchas audiciones con compañeros, compartiendo experiencias con ellos.
"EL MÚSICO"
Guillermo Dalia y Ángel Pozo
Preparación psicológica de la actuación.
La actitud con la que se prepara y realiza cualquier actividad, y en especial si es artística, es fundamental y determina el éxito del resultado final. Por ejemplo, es imposible lograr que el público disfrute de nuestra actuación si nosotros mismos no estamos gozando con nuestra interpretación. Y es harto difícil que disfrutemos sobre el escenario si nuestro trabajo cotidiano se ha convertido en una rutina o en una pesadez o si hemos llegado a tal punto de cansancio que se ha transformado en agotamiento, estrés o ansiedad.
Es recomendable lograr:
- Un estado físico y psíquico óptimo y equilibrado.
- Una actitud de curiosidad permanente, de apertura mental, de receptividad sensorial y sensible.
- Una motivación por aprender, mejorar y por hacer música.
- Una actitud crítica pero constructiva y enriquecedora.
- Una actitud lúdica y distendida.
- Una actitud de tenacidad y perseverancia frente a los fracasos.
- Un deseo de trabajar por el crecimiento personal, sin descuidar ninguna área de nuestra vida (profesional, social, espiritual...).
Hay que buscar el mayor número de oportunidades para tocar. La esencia de un músico-intérprete es tocar para los demás. Si perdemos de vista el verdadero sentido de esta vocación dejará de tener sentido también la música, el instrumento y todo lo que lo rodea.
No hay mejor manera de desembarazarse de un miedo que haciéndole frente, buscando la situación, propiciándola por propia voluntad. Si actuamos así, no hay miedo que se nos resista. Pero eso sí, viviendo esta situación desde una perspectiva adecuada, positiva. Al principio (cuanto antes mejor, desde las enseñanzas elementales) ante familiares y amigos, en un ambiente distendido y agradable, más tarde en salas de conciertos y auditorios con un público más numeroso. Organizad vosotros mismos conciertos en casa; proponed a vuestros compañeros de clase una sesión conjunta para escucharos unos a otros; aprended también algunas obras sencillas pensando en aquellos amigos o familiares menos entendidos. Las oportunidades para comunicarse son ilimitadas. Actuar para otros se debe convertir en algo habitual, en una costumbre ordinaria, no extraordinaria.
"La actuación musical"
Mª Ángeles Manresa
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